با تصويب آیین‌نامه رتبه‌بندی
وزیر آموزش‌وپرورش در نشست خبری به مناسبت آغاز سال تحصیلی و بازگشایی مدارس در پاسخ به پرسش خبرنگاران گفت: پس از تصويب آیین‌نامه رتبه‌بندی، اجراي رتبه‌بندی و صدور احكام كارگزيني فرهنگيان از ابتداي مهر ۹۸ خواهد بود.
به گزارش عصرپرس، محسن حاجی میرزایی صبح امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه و خبرنگاران که به مناسبت آغاز سال تحصیلی و بازگشایی مدارس در دبیرستان شهدای هفتم تیر شهر تهران برگزار شد، در بخش پاسخ به سؤالات خبرنگاران و در خصوص موضوع مدارس ورود تعزیرات به مسئله شهریه مدارس غیردولتی اظهارکرد: شهریه مدارس غیردولتی ضوابطی دارد بخشی از این شهریه‌ها اجباری و در قبال آموزش‌های فوق‌برنامه است البته کسی حق تخطی از این الگوی شهریه را ندارند و مدارس حق دریافت شهریه اضافه را ندارند.
حاجی میرزایی در خصوص موضوع خرید خدمات آموزشی و شائبه خصوصی‌سازی آموزش‌وپرورش
گفت: خصوصی‌سازی در آموزش‌وپرورش صحت ندارد. آموزش‌وپرورش امر حاکمیتی است و قابل واگذاری نیست لذا تلاش
می‌کنیم در همه فضاهای آموزشی استانداردهای نظام تعلیم و تربیت نیز اعمال شود. در
چارچوب قانون در برخی مناطق محروم ناچار به استفاده از طرح خرید خدمات آموزشی هستیم
اما این به معنی خصوصی‌سازی آموزش و پرورش نیست.
وی درپاسخ به سؤالی در خصوص سرانه مدارس اظهار کرد: بودجه آموزش‌وپرورش از کاستی‌ها
رنج می‌برد ما به دنبال افرایش اعتبار هستیم، معتقدم بودجه آموزش‌وپرورش باید براساس
عملکرد واقعی تنظيم شود لذا تلاش دارم تا بودجه آموزش‌وپرورش در سال ۹۹ واقعی‌تر باشد.
عضو کابینه تدبیروامید ادامه داد: محدودیت‌های مالی بر بخش‌های مختلف تعلیم و تربیت
مؤثر بوده است لذا درصدد هستیم برای ارتقای وضعیت معیشتی معلمان لایحه‌ای را تنظیم
و به مجلس ارائه دهیم زیرا معتقدم معلم نباید مشکل مالی داشته باشد و بايد بتواند با
آرامش به تدريس بپردازد.
وی ادامه داد:آئین‌نامه رتبه‌بندی در دستور کار دولت است امیدوارم گامی در اصلاح
نظام پرداخت‌ها برداشته شود البته ممکن است این فرایند زمان‌بر باشد اما زمان اجرای
رتبه‌بندی از اول مهرماه خواهد بود.
حاجی میرزایی تصریح کرد: اصل۳۰ قانون اساسی آموزش رایگان است لذا خوشبختانه فرصت
آموزش را در اکثر نقاط کشور فراهم کردیم و وجود بیش از ۴۵ هزار مدرسه کمتر از۵۰ نفر
دانش‌آموز نشان از تحقق این اصل از قانون اساسی است.
وی در خصوص بودجه سال ۹۹ اظهار کرد: مصمم هستم بودجه ۹۹ واقعی‌تر تنظیم سود اما
تابع شرایط کشور هستیم البته نباید ما در محدودیت باشیم اما دیگران در محدودیت نباشند.
وزیرآموزش‌وپرورش ادامه داد: به‌هیچ وجه ملکی در آموزش‌وپرورش به فروش نمی‌رسد
لذا به دنبال استفاده بهینه از دارایی‌ها و مدیریت سرمایه‌هایمان هستیم.
وی با بیان اينكه اردوگاه باهنر در تملیک
آمورش و پرورش بوده و خواهد بود، اظهار كرد: راه‌حل اصلی ما در قبال آسیب‌های اجتماعی
مصون‌سازی دانش آموزان است. دانش‌آموزی که امکان ارتباط مؤثر در خانواده را داشته باشد
دارای مصونیت خواهد بود. البته طرح‌هایی مانند غربالگری در دستور کار برخی حوزه‌های
ستادی، از جمله معاونت پرورشي قرارگرفته است.
وی ادامه داد: سیاست ما حمایت از مدارس دولتی است، در کاهش تنوع مدارس نیز تلاش
خواهيم کرد اما توجه ما معطوف به مدارس دولتی است.
وزیر آموزش‌وپرورش در خصوص کنکور اظهارکرد:در قانون سنجش و پذیرش مأموریتی متوجه
سازمان سنجش و مسئولیتش بر عهده وزارت علوم است اما علیرغم قوانین موجود اراده کافی
در این زمینه وجود ندارد.
وی ادامه داد: در انتهای نظام تعلیم و تربیت تنها کنکور قرار دارد اما اگر اهداف
دیگری هم باشد که شرایط بهتری در اختیار دانش آموزان قرار دهند، خودبه‌خود کنکور شکسته
خواهد شد.
حاجی میرزایی بابیان اينكه فرایند سنجش بايد دارای ابعاد مختلف باشد، اظهار كرد:
این منصفانه نیست با برگزاری کنکور ساحت‌های مختلف آموزش داده شده تنها با چند تست ارزیابی شوند لذا در اینجا نیازمند ایده
اندیشمندان و تمهیدات لازم هستیم.
وی اقتصاد بزرگ ناشی از کنکور را مانع بزرگ حذف کنکور دانست و گفت: کنکور مجموعه
آموزش‌های ما را در معرض خطر قرار داده است.
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اينكه تحول واقعی نیازمند زمان طولانی است و باید
گام‌های اساسی برداشته شود، اظهار كرد: ظرفیتی که در قانون برای جذب مالیات از نیروهای
مسلح و آستان قدس پیش‌بینی‌شده است تحت شرایطی است که محدود می‌شود لذا باید در این
زمینه فکر اساسی کرد.
وی گفت: پایدارسازی، مولدسازی، آموزش و بررسی ظرفیت‌های اقتصادی را سه موضوعی است
که در مأموریت کارگروه اقتصادی آموزش و پرورش قرار دارد.
حاجی میرزایی افزود: شفافیت در اولویت ما قرار دارد حساب واحد مدارس در این راستا
ایجادشده است تلاش داریم عملکرد صندوق ذخیره فرهنگیان را نیز شفاف‌سازی کنیم.
وی خاطرنشان کرد: هر اقدامی غیر از مسیر آموزش‌وپرورش در خصوص ارائه مجموعه‌های
آموزشی تحت عنوان تجارب و یا عناوین دیگر در مدارس تخلف و با آن برخورد خواهد شد.
وزیرآموزش و پرورش گفت: تأکید ما بر ارائه خدمات آموزشی از طریق مدارس دولتی است،
دوره پیش‌دبستانی اجباری نیست اما در مناطق دوزبانه نوآموزان باید لزوماً به پیش دبستانی
بروند تا در فراگیری کتب درسی دچار مشکل نشوند.
وی اظهاركرد: در خصوص تأمین نیروی انسانی پیگیری‌ها در حال انجام است و سهمیه و
مجوز استخدام ۱۸۰۳۹ نفر را از طریق برگزاری آزمون دریافت کردیم، فراخوان آن توسط سازمان
سنجش در هفته‌های اول مهرماه منتشر خواهد شد.
وی ادامه داد: اعمال مدرک تحصیلی فقط یک‌بار در دستگاه‌ها انجام می‌شود اما تلاش
می‌کنم آموزش‌وپرورش را از این قانون مستثنا کنم.
وزیرآموزش‌وپرورش خاطرنشان کرد: طبق قانون کسانی که مربی پیش‌دبستانی و یا حق‌التدریس
بودند باید در یک دوره یک‌ساله مشارکت و بعد از شرکت در آزمون و کسب نمره قبولی استخدام
خواهند شد.
وی با اشاره به ساماندهي نيروي انساني براي بازگشايي مدارس اظهار كرد: در سال تحصیلی
جاری ۱۰۸ هزار معلم کم داشتیم لذا تلاش بسیاری انجام‌شده است تا با روش‌های اضطراری
ازجمله تدریس معاونین مدارس، افزایش میزان ساعات تدریس معلمان در قالب ۶ ساعت تدریس
اضافه و همچنین استفاده از حق‌التدریسی‌ها کمبودها را جبران کنیم لذا تقریباً در اول
مهرماه هیچ مدرسه‌ای بدون معلم نخواهد بود.
حاجی میرزایی افزود: کمتر از ۱۵ درصد مدارس غیردولتی است لذا دانش آموزان در سراسر
کشور امکان بهره‌مندی از مدارس دولتی را دارند البته جهت‌گیری‌ها در خصوص تقویت مدارس
دولتی است.
وی افزود: از اول سال تحصیلی با مدارس خشت و گلی در تمام استان‌ها به جز سیستان
و بلوچستان خداحافظی می‌کنیم و مدارس کپری اولویت بعدی ما است، همچنین از ابتدای مهرماه
تمام مدارسی که دارای علمک گاز هستند بخاری‌های نفتی از آن‌ها جمع‌آوری می‌شود لذا
مراقب استانداردسازی مدارس هستیم.
وزیر آموزش و پرورش بابیان اينكه وقفه تحصیلی ترک تحصیل محسوب نمی‌شود، اگر دانش‌آموز
پسر مشمول خدمت سربازی نباشد می‌تواند ادامه
تحصیل دهد بنابراین اگر تخلفی بشود برخورد خواهد شد، اظهار كرد: کتب کمک‌آموزشی مورد
نیاز دانش‌آموز نیست زیرا کارشناسان آنچه را دانش‌آموز باید بداند در کتب درسی آورده‌اند.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دولت، حاجی میرزایی افزود: آموزش معلمان در دستور
کار بوده و هست لذا برای به‌روزرسانی اطلاعات معلمان و افرایش توانمندی‌های آنان برنامه‌هایی
در دستورکار است و برای جذب نیروهای دارای صلاحیت نیز تلاش می‌کنیم.
