تعطیلی مدارس بدون مجوز آموزش و پرورش ممنوع است/ بازسازی ۱۲۸۸ مدرسه آسیب دیده از حملات دشمن

به گزارش عصرپرس، علیرضا کاطمی روز شنبه در مراسم «روایت همبستگی خانواده و مدرسه در پاسداری از حق آموزش در جنگ رمضان» افزود: آموزش یکی از بالاترین و مهم ترین حقوق طبیعی یک انسان است که هیچ کس در هیچ شرایطی نمی تواند و نباید انسان را از این حق محروم کند.

وی با بیان اینکه سلامت جسمی و روانی، رفاه، سعادت و آینده افراد به میزان سرمایه‌گذاری در حوزه آموزش بستگی دارد، اظهار کرد:  بهترین سرمایه‌گذاری هر خانواده، سرمایه‌گذاری بر تربیت و آموزش فرزندان است؛ چراکه آموزش اساس رشد فردی و اجتماعی است.

خسارت تعطیلی مدارس در بحران‌ها قابل قیمت‌گذاری نیست

وزیر آموزش و پرورش گفت: یکی از بخش‌هایی که در بحران‌ها و جنگ‌ها در معرض آسیب قرار می‌گیرد، حوزه آموزش است؛ خسارت‌های ناشی از توقف آموزش و تعطیلی مدارس را نمی‌توان به‌سادگی محاسبه یا ارزش‌گذاری کرد.

وی افزود: در چنین شرایطی، فرصت تربیت و رشد یک انسان از دست می‌رود؛ خسارتی که حتی با میلیاردها دلار هم قابل جبران نیست، دولت‌ها باید در جنگ‌ها و بحران‌ها مراقب باشند که نظام آموزشی و فرایند تربیت دانش‌آموزان آسیب نبیند.

تعطیلی مدارس بدون مجوز آموزش و پرورش ممنوع است

کاظمی با اشاره به مصوبه دولت در خصوص فرآیند تعطیلی مدارس در شرایط خاص، گفت: با پیگیری جدی مسایل به ویژه موضوع مرتبط با تبعات تعطیلی مدارس در شرایط مختلف و حمایت رئیس‌جمهور و دولت، مصوبه‌ای برای تعیین چارچوب‌های جدید تعطیلی مدارس به تصویب رسید.

وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: بر اساس این مصوبه، تعطیلی مدارس کشور نباید بدون مجوز آموزش و پرورش انجام شود، بخش نخست دستورالعمل مدیریت شرایط جنگی نیز تدوین و با دستور وزیر کشور به استانداران ابلاغ شده است.

 ۱۵۰۰ مدرسه در جنگ تحمیلی اخیر آسیب دیدند

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: در جریان جنگ های تحمیلی اخیر، حدود ۱۵۰۰ واحد آموزشی به‌صورت مستقیم و غیرمستقیم در حملات وحشیانه دشمن آسیب دیدند که مدرسه شجره طیبه میناب یکی از نمونه‌های حملات وحشیانه و تروریستی دشمن است.

به گفته وی، تاکنون ۱۲۸۸ واحد آموزشی از این تعداد با کمک خیرین بازسازی شده و به چرخه آموزش بازگشته‌ است.

کاظمی مهاجرت خانواده‌ها، ترس و اضطراب دانش‌آموزان و اختلال در روند آموزش را از دیگر پیامدهای جنگ عنوان کرد و افزود: در این شرایط، خانواده‌ها به‌ویژه مادران نقش مهمی در تداوم آموزش و تربیت فرزندان ایفا کردند؛ هرچند کلاس‌های جبرانی نیز نتوانستند جای آموزش حضوری را بگیرند.

 دردناک ترین جنایت تاریخ بشریت در میناب اتفاق افتاد

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به حمله وحشیانه و تروریستی دشمن آمریکایی - صهیونیستی به کشور، افزود: در شرایط جنگی آسیب‌های روانی ، اجتماعی، اضطراب و استرس به دانش آموزان وارد می شود و قدرت یادگیری از بین می رود.

کاظمی تصریح کرد: اتفاق عجیبی  که در میناب افتاد و دانش آموزان ما مستقیم مورد حمله قرار گرفتند، فجیع ترین و دردناک ترین جنایت در تاریخ بشریت است چراکه ۱۶۸ دانش آموز در میناب و ۲۹۵ دانش آموز در کل کشور در لامرد و شهرهای دیگر  و ۶۸ معلم در جریان حملات تروریستی دشمن به شهادت رسیدند.

وی تاکید کرد: این بزرگ‌ترین جنایتی بود که آمریکای جنایتکار و رژیم غاصب صهیونیستی انجام داد.

سکوت مجامع بین‌المللی در برابر جنایات علیه کودکان فلسطینی 

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه سازمان‌های بین‌المللی، نهادهای حقوق بشر و دادگاه‌های بین‌المللی که باید گلوی این جنایتکاران جنگی را بگیرند و محاکمه‌شان کنند، کجا هستند؟، گفت: چرا سکوت کرده‌اند و فریاد هیچ‌یک از این سازمان‌ها بلند نمی شود، چرا فقط ملت ایران و ملت آزاده ایران در مقابل این ظلم‌ها و ستم‌ها مانند کوه ایستاده‌اند؟

وی تصریح کرد: بیش از ۲۰ هزار کودک را در فلسطین قربانی کردند و کسی در این دنیا چیزی نگفت، همین سازمان‌های بین‌المللی که اصلاً برای همین تشکیل شده‌اند، این همه منشور حقوق کودک نوشته‌اند، این همه پیمان‌نامه و تفاهم‌نامه و کنوانسیون و هزاران کار انجام داده‌اند؛ بدرد چه می خورد.

وی با اشاره به وضعیت کودکان در فلسطین، لبنان، عراق، یمن و ایران تأکید کرد: باید دید جنایات آمریکا در هر یک از این کشورها چه پیامدهایی برای کودکان داشته است.

استمرار آموزش در شرایط جنگی با تصمیم‌گیری‌های منطقه‌ای دنبال می‌شود
وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر ضرورت استفاده از تجربه جنگ رمضان و حوادث مدرسه شجره طیبه میناب برای اصلاح سازوکارهای آموزشی کشور گفت: باید این اتفاقات را به نقطه کانونی تحولات جدید در کشور، از جمله در حوزه آموزش، تبدیل کنیم و تلاش کنیم آموزش به بهترین شکل ممکن استمرار داشته باشد.

وی افزود: دستورالعمل جدیدی طراحی کرده‌ایم تا اجازه ندهیم آموزش در هیچ نقطه‌ای از کشور تحت تأثیر جنگ قرار بگیرد. تصمیم‌گیری‌ها با توجه به شرایط هر منطقه و با مجوزهای لازم از شورای تأمین استان انجام می‌شود تا آسیب‌ها به حداقل ممکن برسد.

کاظمی تقویت زیرساخت‌های آموزش مجازی را از دیگر اقدامات مورد نیاز دانست و گفت: در این زمینه از رئیس جمهور پزشکیان تشکر می‌کنم؛ برای نخستین بار 200 سرور به زیرساخت‌های شبکه شاد اضافه شد. حدود 100 سرور دیگر نیز تحویل داده شده و به این زیرساخت‌ها اضافه می‌شود و 100 سرور دیگر هم در مسیر تأمین قرار دارد تا بتوانیم از این ظرفیت بهتر استفاده کنیم.

وی با اشاره به سرعت بازسازی مدارس آسیب‌دیده در جنگ رمضان اظهار کرد: جنگ رمضان در 20 فروردین به پایان رسید و ما تا 15 شهریور هزار و 288 واحد آموزشی را بازسازی کردیم و به چرخه آموزش بازگرداندیم. در این مسیر، دولت، دستگاه‌های اجرایی و سازمان برنامه و بودجه حمایت کردند و پای کار آمدند.

وزیر آموزش‌وپرورش تقویت نهاد خانواده و مشارکت آن در فرایند آموزش را ضروری دانست و افزود: انجمن‌های اولیا و مربیان نقش بسیار مهمی در ایجاد فضای همبستگی و همدلی و کمک به استمرار آموزش دارند و باید از این ظرفیت استفاده کنیم.

ضرورت مستندسازی خسارت‌های جنگ و زنده نگه داشتن یاد دانش‌آموزان شهید

کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود بر ضرورت مستندسازی خسارت‌های جنگ رمضان تأکید کرد و گفت: باید اتفاقات جنگ رمضان در حوزه کودکان و خسارت‌های مادی و معنوی آن برای کشور را مستندسازی کنیم و یک بسته دقیق، مستند و روایت مناسب از این حوادث با کمک دستگاه‌های قضایی و حوزه دیپلماسی کشور آماده شود تا بتوانیم از حقوق ملت ایران و حقوق کودکان در سطح جهان دفاع کنیم.

وی با تأکید بر ضرورت زنده نگه داشتن یاد دانش‌آموزان شهید میناب و لامرد افزود: باید شهادت این دانش‌آموزان را برای همیشه در حافظه تاریخی ملت ایران و جهان زنده نگه داریم و این حوادث را به ابزاری برای نشان دادن جنایات آمریکا تبدیل کنیم.

براساس گزارش دولت، وزیر آموزش‌وپرورش در پایان گفت: راه این کار، استفاده از تمام ظرفیت‌های دیپلماسی و رسانه‌ای است تا این ننگ برای همیشه بر پیشانی دنیای استکبار باقی بماند و نفرت عمیق از این جنایات در قلب مردم جهان زنده نگه داشته شود. این انتقام ماست و خداوند نیز انتقام خون کودکان معصوم میناب، لامرد، فلسطین، یمن، عراق و ایران را از عاملان این جنایات خواهد گرفت.